各系团总支、各团支部：

　　为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九届五中全会精神，进一步引导我院学生努力培养科学精神和科学态度，积极学习科学知识和科学方法，踊跃投身创新驱动发展战略，推动我院大学生课外学术科技活动蓬勃开展，促进学生创新成果转化，学院团委拟组织举办2021年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，选拔优秀作品参加省赛。现将有关事项通知如下：

　　一、竞赛时间:

　　2021年1月至4月

　　二、竞赛宗旨:

　　崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战

　　三、参赛对象：

　　2021年6月1日以前正式注册的我院全日制学生均可报名参赛。

　　四、参赛方式与要求:

　　(一)申报参赛的作品必须是2021年6月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过2人，指导老师不超过3人;凡作者超过3人的项目或者不超过3人，但无法区分第一作者的项目，均需申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生或者硕士研究生类进行评审。

　　(二)竞赛作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。哲学社会科学类支持围绕发展成就、文明文化、美丽中国、民生福祉、中国之治和战疫行动等6个组别形成社会调查报告，也可以按照哲学、经济、社会、法律、教育、管理6个学科报送社会调查报告和学术论文。科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品;B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。

      (三)毕业设计和课程设计(论文)、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果(含第十七届”挑战杯“全国大学生课外学术科技作品竞赛主办单位参与举办的其他全国性竞赛的获奖作品)等均不在申报范围之列。

     (四)申报作品必须为原创作品，不得抄袭、剽窃他人成果，不得将国家课题、教师科研项目包装成学生项目，作品一旦被发现并确系抄袭及其他违规行为，将直接取消作品推报资格。(五)每件作品可由不超过3名教师指导完成。作品题目、作者、指导教师等关键信息一经参赛不得变动。参赛作品论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。

     (六)根据我院专业分布情况，鼓励广大学生参加哲学社会科学类中的经济类社会调查报告和学术论文，以及学生小科技、小发明制作等作品。

     (七)参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导老师(或教研组)推荐，经我院学籍管理、教务、科研管理部门审核认定。

　　五、作品报送相关事宜：

　　(一)各系团总支结合工作实际，指定竞赛联络人，对竞赛进行宣传动员，做好竞赛报名、作品指导等工作，于2021年3月9日之前，以系为单位将参赛作品提交至团委邮箱hszytw@163.com，联系方式：6575130。

     1.作品电子版材料：参赛团队或个人需要提交《作品申报书(附件3)》电子版(PDF格式，文档以“申报书+系名称+作品名称”命名)和作品文本电子版(PDF和word格式，文档以“作品文本+系名称+作品名称”命名)。每个作品材料均汇总打包为一个文件夹(以“系名称+作品名称”命名)。

     2.作品汇总表：各系提交《作品汇总表(附件4)》电子版(word格式，文档以“作品汇总表+系名称”命名)。

　　(二)团委对参赛作品进行资格审查，并邀请相关专家组成评审委员会，对参赛作品进行评审，综合评出校级获奖作品。根据全院所交作品，评审出一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，优秀奖若干。

　　(三)校赛获奖作品依照省级文件要求按校赛排名顺序推荐参加省赛，具体提交形式以共青团黑龙江省委下发的通知为准，团委将在第一时间转发并告知。

　　六、工作要求：

　　(一)高度重视，加强领导各系要坚持育人宗旨，把握正确导向，动员广大学生积极参加到竞赛中来，通过竞赛培养学生的创新意识和实践能力。要结合各自实际，开展遴选项目的组织实施和推荐，并指派专人负责赛事的各项沟通工作。

     (二)建章立制，把握导向各系要结合大赛的通知、要求，进一步做好机制建设工作，制定学生开展科技创新活动奖励办法，吸引、鼓励专任教师的积极参与。

     (三)广泛动员，密切配合各系要指导学生在遵循学术规范和尊重知识产权基础上，进一步推动专业教师对赛事的支持力度，提高参赛作品的质量。促进大学生创新创业训练计划、创新与实践能力培养计划、“三下乡”社会实践成果、“互联网+”大学生创新创业大赛和其他学科竞赛优秀作品向竞赛作品转化。

     (四)加强宣传，营造氛围各系要将大赛宣传作为工作重点，摆上日程，列入计划。特别要注重运用学生喜爱的新媒体手段，在学生中营造关注、理解、支持大学生开展科技创新活动的氛围，为学生创造良好的环境和平台。

　　1.2021年大学生课外学术科技作品竞赛时间进度表

　　2.2021年大学生课外学术科技作品竞赛申报书填写及注意事项

　　3.2021年大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书

　　4.2021年大学生课外学术科技作品竞赛作品汇总表

　　5.2021年大学生课外学术科技作品竞赛作品文本格式要求

　　6.2021年大学生课外学术科技作品竞赛评审规则

　　7.2021年大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛指引

　　共青团黑龙江商业职业学院委员会

　　2021年1月21日

2021年大学生课外学术科技作品竞赛时间进度表

　　2021年大学生课外学术科技作品竞赛申报书填写及注意事项

　　一、作品类别:

　　(一)个人项目的三个条件：1.申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作;

　　2.作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者;

　　3.合作者必须是学生且不得超过两人;

　　(二)集体项目的三个条件：

　　1.凡作者超过三人的项目或作者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。(最多不超过8人)

　　2.集体作品的代表为其中一位学历最高的作者;

　　3.集体作者必须均为学生。

　　(三)说明事项：

　　凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分本科生作品、硕士研究生作品。

　　二、作品分类：

　　1.自然科学类学术论文(B1表);2.哲学社会科学类(限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理6个学科没)社会调查报告和学术论文(B2表);3.科技发明制作类(B3表)，分为两小类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品;B类指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。

　　三、学科专业领域区分:

　　(一)主要指B1、B3表A机械与控制：包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等;B信息技术：包括计算机、电信、通讯、电子等;C数理：包括数学、物理、地球与空间科学等;D生命科学：包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等;E能源化工：包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等(二)说明1.B1表(自然科学类学术论文)中的作品分类栏按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域据实填写;2.B3表(科技发明制作)中的作品分类栏须由作者按作品的发明点和创新点所在类别据实填写。(科技发明制作必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图或照片，也可附鉴定证书和应用证书。)

　　四、作者学历与作品限制:

　　1.自然科学类学术论文侧重考核基础学科学术探索的前沿性和学术性;2.哲学社会科学类支持围绕发展成就、文明文化、美丽中国、民生福祉、中国之治和战疫行动等6个组别形成社会调查报告，也可以按照哲学、经济、社会、法律、教育、管理6个学科报送社会调查报告和学术论文。每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内;侧重考核与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义;3.科技发明制作侧重考核作品的应用价值和转化前景。

　　五、对推荐人的要求:

　　参赛作品须由两名具有高级专业技术职称的指导教师(或教研组)推荐。必须由本人签字。

　　六、指导老师:

　　要求不超过3名指导老师。

　　七、其他证明材料:

　　参赛作品涉及下列内容时,必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审：动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明。对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响。新药物的研究须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明。医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章。涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。

　　黑龙江商业职业学院2021年大学生课外学术科技作品竞赛

　　作品申报书

　　作品名称：

　　系名称：

　　申报者姓名(集体名称)：

　　指导老师：

　　类别：

　　□自然科学类学术论文

　　□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

　　□科技发明制作A类

　　□科技发明制作B类

　　说明

　　1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别(自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作)分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表、D表。3.表内项目填写时一律采用电子版方式，字体为四号仿宋，不可手写，此申报书可复制。4.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文(若是外文，请附中文本)，请以4号楷体打印，附于申报书后，学术论文及有关材料在8000字以内，社会调查报告在15000字以内(文章版面尺寸14.5×22cm左右)。5.申报书采用A3纸双面印制、中缝装订。6.其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。

       2021年大学生课外学术科技作品竞赛作品汇总表

　　2021年大学生课外学术科技作品竞赛作品文本格式要求

　　2021年大学生课外学术科技作品竞赛评审规则

　　一、本规则根据《关于举办2021年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的通知》文件制定。其中，哲学社会科学类社会调查报告和学术论文侧重考核与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义，科技发明制作侧重考核作品的应用价值和转化前景。二、作品评审的基本原则(一)参赛作品按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作(A类、B类)共三类进行评审。(二)评审标准1、自然科学类学术论文评审标准科学性50%(科学意义15%、研究方法合理性15%、结论重要性20%)先进性30%(先进程度10%、创新程度10%、难度10%)现实意义20%(应用价值10%、影响范围10%)2、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文评审标准科学性30%(理论基础和方法10%、论据的严密性与可靠性10%、数据准确与调查广泛10%)先进性35%(创新程度15%、难易度10%、学术水平10%)现实意义35%(经济效益与社会效益20%、影响范围15%)3、科技发明制作评审标准A类科学性25%(技术意义15%、技术方案合理性10%)先进性30%(先进程度10%、创新程度10%、难度10%)现实意义45%(经济效益20%、应用价值15%、成熟程度10%)B类现实意义40%(成熟程度15%、推广价值15%、经济效益10%)先进性40%(创新性15%、成本(低)15%、巧妙性10%、)科学性20%(新颖性10%、方案10%)3、评委根据以上标准对作品综合评审，最终解释权归竞赛组委会所有。

2021年大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛指引

　　习近平总书记深刻指出“哲学社会科学工作者要走出象牙塔，多到实地调查研究，了解百姓生活状况、把握群众思想脉搏，着眼群众需要解疑释惑、阐明道理，把学问写进群众心坎里。”参赛学生应始终牢记习近平总书记嘱托，坚持走进实践深处，观照人民生活，从中国实践中来、到中国实践中去，把论文写在祖国大地上，准确把握新发展阶段的新要求，围绕“十四五”时期经济社会发展主要目标，分为“发展成就”、“文明文化”、“美丽中国”、“民生福祉”、“中国之治”等5个组别，围绕展示我国疫情防控成果本届设立“战疫行动”组，形成有深度、有思考的社会调查报告。其中，“发展成就”可以着眼于我国经济发展、社会主义市场经济体制建设、市场主体改革创新、对外开放等;“文明文化”可以着眼于社会文明建设、公共文化服务等;“美丽中国”可以着眼于环境质量改善、资源利用效率提升、绿水青山就是金山银山理念践行等;“民生福祉”可以着眼于脱贫攻坚成果、乡村振兴战略实施、教育就业民生发展保障等;“中国之治”可以着眼于社会治理、法治建设等;“战疫行动”可以着眼于疫情防控、疫后重振等。此外，本届竞赛参赛学生也可围绕哲学、经济、社会、法律、教育、管理6个学科形成社会调查报告和学术论文。参赛作品总体要求:鼓励参赛学生认真学习党的十九大和十九届五中全会重要精神，自觉运用马克思主义立场观点方法分析和解决实际问题，积极弘扬社会主义核心价值观，结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求，用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握,树立正确的世界观、人生观、价值观，培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。参赛的作品，调查报告类每篇在15000字以内，论文类每篇在8000字以内，调查报告可自选，上述6个组别或6个学科中的一个报送。为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨，帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，更好地进行参赛作品选题制作，关于6个学科特请有关专家拟定了参考题目。

　　哲学类

　　1.深刻总结中国共产党的百年光辉历程、伟大贡献和历史经验，通过典型调查研究，全面展示中国特色社会主义取得的成就

　　2.全面打贏脱贫攻坚战、全面建成小康社会的重大意义的调查研究和理论探索3.推进马克思主义中国化时代化大众化典型调查研究

　　4.推动党的最新理论成果入脑入心、落地生根典型调查研究

　　5.中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展典型调查研究

　　6.培育和践行社会主义核心价值观的实践和经验典型调查研究

　　7.精神文明和物质文明协调发展典型调查研究

　　8.坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想典型调查研究

　　9.新的时代条件下促进人的全面发展典型调查研究

　　10.构建中国特色哲学学科体系、学术体系、话语体系调查研究

　　11.国家治理的中国经验、中国模式和中国理论典型调查研究

　　12.主流媒体讲好中国故事、传播中国声音典型调查研究

　　经济类

　　1.构建新发展格局典型与经验调查研究

　　2.推进五大发展理念成功案例调查研究

　　3.推动供给侧结构性改革的典型调查

　　4.提升产业链供应链现代化水平典型调查

　　5.智慧城市建设多种模式的典型调查

　　6.农村社会保障与公共事务治理典型与经验调查研究

　　7.农民工市民化和返乡创业的调查研究

　　8.扩大国内需求，刺激消费需求的实践和经验调查研究

　　9.发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究

　　10.互联网推动工业企业技术创新的调查研究

　　11.互联网金融风险典型调查研究

　　12.“一带一路”倡议与我国开放型经济新体制建设的理论与实践

　　13.我国物联网服务业的崛起、发展与创新调查研究

　　14.数字经济与实体经济深度融合典型案例调查

　　15.构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究

　　16.各地推动“双创”、提振经济、扩大就业的典型调查

　　17.我国现代服务业发展路径开拓和模式创新的典型调查

　　18.活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究

　　19.普惠金融发展案例的典型调查

　　20.制造业转型升级与创新驱动问题调查研究

　　21.深化国有企业改革和完善国有资产管理的典型调查

　　22.提升企业技术创新能力典型调查

　　23.新型城镇化与乡村振兴战略的典型调查

　　24.各地生态环境产业发展与创新调查分析

　　25.高质量发展(区域、产业、企业)路径调研和分析

　　26.激发人才创新活力典型调查研究

　　27.简政减税降费典型调查研究

　　28.营商环境改善调研和分析

　　社会学类

　　1.各地全面建成小康社会的典型调查研究

　　2.各地加强社会建设的典型调查研究

　　3.各地创新社会治理防范社会风险的典型调查研究

　　4.各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究

　　5.各地市域社会治理现代化经验研究

　　6.缩小收入差距的体制机制研究

　　7.户籍制度改革与农民工社会融入的经验调查研究

　　8.社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究

　　9.人工智能对劳动就业的影响研究

　　10.人口结构变化对经济社会发展的影响研究

　　11.各地建设社会养老服务体系和发展老年服务产业的调查研究

　　12.我国社会变迁趋势研究

　　13.社会工作服务活动和组织建设的调查研究

　　14.我国社会救助工作体制研究

　　15.畅通志愿者参与社会治理渠道体制机制研究

　　16.推进基层医疗卫生机构综合改革的典型调查研究

　　17.社会办医，非盈利性医疗机构的发展与改革调查研究

　　18.城市务工人员社会保险改革和创新典型调查

　　19.新冠肺炎疫情中的网络舆情特征研究

　　20.大学生就业趋势调查研究

　　21.建立积极向上社会心态的体制机制研究

　　22.网络发展及其对青少年影响的调查

　　23.农村土地流转、乡村振兴战略的实施与社会主义新农村建设问题研究

　　24.新发展阶段的扶贫政策研究

　　25.绝对贫困与相对贫困问题研究

　　26.基本实现现代化的指标体系研究

　　法律类

　　1.全面推进依法治国必须坚持的基本原则研究

　　2.党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究

　　3.我国实施社会主义宪法的实践和经验研究

　　4.我国社会主义市场经济法治实践相关问题调查研究

　　5.民法典实施问题研究

　　6.完善知识产权立法与实施机制研究

　　7.新型互联网犯罪应对研究

　　8.我国民事立法完善问题研究

　　9.未成年人法律保护新情况新问题调查研究

　　10.法律援助工作的发展和创新实践调查研究

　　11.公益诉讼问题研究

　　12.我国社会、文化与生态文明建设的法律法规问题调查研究

　　13.推进以审判为中心的诉讼制度改革典型调查研究

　　14.我国网络空间法治实践调查研究

　　15.《电子商务法》实施相关问题研究

　　16.《网络安全法》实施相关问题研究

　　17.基本法框架下的一国两制与国家统一相关法律问题研究

　　18.全面从严治党与全面依法治国关系研究

　　19.公共卫生突发事件中个人信息利用和保护机制研究

　　教育类

　　1.探索建设高质量教育体系的实践路径，开启建设教育强国、人才强国新征程

　　2.创新型国家建设与教育体制改革与创新调查研究

　　3.增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，培养技术技能人才的实践案例和调查研究

　　4.新世纪我国大学教育教学发展、创新和改革的典型调查研究

　　5.健全学校家庭社会协同育人机制的举措和经验调查研究

　　6.培养学生创新精神、创业本领和实践能力教学改革的典型调查

　　7.增强学生文明素养和社会责任意识的改革与创新调查研究

　　8.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

　　9.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的典型调查

　　10.改进青少年身体素质和心理健康教育的做法和经验调查研究

　　11.各类学校完善中华优秀传统文化教育的实践和经验调查研究

　　12.各地逐步缩小区域、城乡、校际教育资源差距的举措和经验调查研究

　　13.国家推进少数民族地区教育发展的举措和成就调查研究

　　14.中外学校间学生交流活动的调查研究

　　15.建设学习型社会、完善终身教育实践的调查研究

　　16.大学生自主创业案例研究

　　17.互联网、大数据等新技术的教学应用，特别是在线教育的调查研究

　　18.校园文化、学生社团的调查研究

　　19.高校思想政治工作及思政课创新实践的经验调查研究

　　20.支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构的调查研究

　　管理类

　　1.数据开放共享和个人隐私保护问题调查研究

　　2.数据作为生产要素的产权界定、收益分配调查研究

　　3.特大城市数字化治理及风险防控调查研究

　　4.知识产权保护、科技成果转化调查研究

　　5.大型数字平台企业监管问题调查研究

　　6.灵活就业社会保障制度调查研究

　　7.生态产品价值实现机制调查研究

　　8.废旧物资循环利用体系调查研究

　　9.环境污染专项整治效果评估调查研究

　　10.企业经营管理数字化、智能化、网络化的调查研究

　　11.我国企业家队伍成长发展的调查分析

　　12.企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查

　　13.突发公共事件监测预警处置机制调查研究

　　14.新世纪我国商会(企业和企业家协会)建设新进展、新作用调查研究

　　15.在全面深化改革中政府转型、行政改革和法治政府建设的典型调查

　　16.基层政府行政管理体制改革创新的典型调查研究

　　17.政府提供公共服务与购买公共服务改革的典型调查研究

　　18.便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究

　　19.各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究

　　20.基层政府推进政务公开、信息公开的调查研究

　　21.在进一步简政放权改革中基层政府管理和服务体制机制改革创新的调查研究

　　22.县乡政府管理成本降低状况及存在问题的调查研究

　　23.(企业、政府、城市)“智能+”管理创新的调查研究

　　24.适应高质量发展要求的政绩考核体系调查研究